Я да питам "закъснява за час"," без домашно", "бие се със съучениците си"," провокира", "подвиква", "крещи", "псува" не трябва да се вписват, или децата с повече забележки в бележника да се преместват в друг клас.

Поставеният проблем е смислен - децата трябва да се стимулират и чрез ежедневно оценавяне на доброто в проявите им. Лошото в цялата история е това, че този смислен проблем се поставя по една миша технология, разиграва се сценката " осемгодишният Боян пише на г-жа Министъра", очевидна постановка на родители с манталитет на плъхове...Не се прави така, мисля - добрите промени няма как да се осъществят от плъхове, чрез мишкуване!

Има новини в тая посока. Родители и деца получават заплахи вече и така:Ще пиша забалежката и в електронния дбевник! Оказва се, че графата "Материали за часа" е празна, учителят не се е сетил да напише по-рано, но не забравя да напише "Не носи материали ..." Проблемът изобщо не е липсата на компютри и интернет, или финанси, както все се оплакват от министерството. Напротив, с интерент става още по зле! Парадокс!

Не можеш само да мачкаш, факт е, но това е така навсякъде в България по света има дъски с точки в червено, детето се мотивира, че трябва да спазва поведение и се бори да има червени точки, понякога се поставя и обща цел, така децата взаимно се стимулират нещата да са добре, защото иначе няма да отидат на екскурзия, при нас е публичен линч, забележки и вместо да има подкрепа на децата, какво се получава настройване един срещу друг така е и после на раб. място, няма екипност, толерантност.

Навремето имаше оценка за "Поведение"!Проблемът е,че след 1989г "Демо-кр-ату-ните" и "Дем-окр-етените" я премахнаха...По тяхната ценностна система правилното поведение да си ***,нагъл, побойник,лъжец,предател,продажник- с една дума- "български политик"- като "апостол" Стамболов.Ботев се бори и пише за "светлий комунизъм",Левски -за "чиста и свята република" и загиват,,а "негова милост" незнайно как оживява, взема властта и тръгва да търси ЧУЖДЕНЕЦ за цар за българите"...Ех,майкопродавци!

Прав е ... темата е хубава .За мястото на добрия пример в обществото ни .Добрите са незабелязани .Всички се занимават с лошите-времето, интереса , пространството от първите стъпки в социална среда са за тях . Добрите качества трябва да бъдат поощрявани , а носителите им толерирани - това е нормалното. Лошите постъпки е редно да водят до срам и изолация за извършителите .Нещата са прости и логични .Другоо е изкривяване ....

Идва 24 май и вместо да изкажат благодарност на учителите, вместо поне морална подкрепа да получат, почнаха атаките срещу училището: една си спряла детето, друга го кара да иска графа похвали и т.н. Само чакайте, следващите 3 седмици съвсем ще ни залеят с подобни статии, да не би да се поотпуснем и да се почувстваме празнично!

Не е така. Графата "Забележка" има общ смисъл. В нея се вписват не само порицания, но и покани за родителски срещи и други подобни, и понякога похвали. Похвалите наистина са рядкост, защото трябва да има необикновено постижение, за да се изкажат, доброто поведение е задължение, изпълнението на задължение не води до допълнителни поощрения. Освен това има друг ред за изказване на похвали. Те се дават от учителския съвет, оформят се със заповед на директора и се четат на всички ученици по класове.

Кунева, похвали детето!

Какво умно детенце! Уверено употребява думи и изрази като "графа", " определени и степенувани наказания", "реплика", "начин на отбелязване", строи сложни изречения на теми администриране и педагогика. Бравос!Това беше похвала. Да не си помислите.

Айде, пак почнаха да тикат децата на амбразурата.

До АнонименПедагозите са по училищата. Изразът "техните понятия за възпитателен ефект" е много интересен. Толкова интересен, че не се знае нито какво точно означава, нито къде може да бъде / освен в главата на онзи, който го е употребил/....

До кръстоносец"Но по-принцип хората са склонни да виждат само лошото."Прав си, погледни "добрите" коментари на Варненския, 111, и анонимния 39 . Демократи , но когато пръскат лиги, а когато момчето е изказало мнения и оп било "нагло", "*** отче" или "повали искат". Да ги таковам в демокдските им мозъци!

До ВанкатаВ кодекса на труда има наказания "забележка"! Право е момчето , но къде са педагозите и техните понятия за възпитателен ефект?

До ВанкатаКльопай, чукча!"забележка":1......2......3 . Писмено отразена в бележника отрицателна проява на ученик/ Речник на българския език/

Забележката е кратко писмено или устно допълнение. Може да е похвала, може и порицание. Не е казано, че само лошите неща се описват в графата. Мамата на юнака да беше гугълнала термина поне.

Задача: Кой е по-*** или кой е по-умен министъра или Боян?

Пълни глупости! Това, че си възпитан, състрадателен, добър ученик не е нужно да се вписва никъде. Това е най-нормалното нещо. Оценките говорят какъв си в училище. Похвалите, в къщи, след добре свършена работа (домашни). А този калпазанин да вземе да се стяга, че никой в живота няма да го гали с перце, мама и тати с до време. Щом има и забележки.....

Кой знае коя надъхана мама използва детето си за 5 минути слава. Това са пълни глупости. 99% съм сигурен, че тая женица от ония активните, дето цял ден чопли училищната политика и другите ***. После прибира детето и е сууупер заета. Аман от безделници

Добро е като идея. Така ще се поощрят добрите дела сред децата и всяко ще се стреми да има похвали в бележника.Но по-принцип хората са склонни да виждат само лошото.