"Не е нормално 50-60 години да се учат все едни и същи произведения, било то български или чужди." Сериозно ли го мислиш? Ти вЕрно ли си учител? Или си поредното интелектуално бижу?

И аз съм учител, но подкрепям казаното от колегата в статията и въобще не се срамувам. Не е нормално 50-60 години да се учат все едни и същи произведения, било то български или чужди. Не е нормално светът да се променя, а произведенията в учебниците да си стоят едни и същи. Децата започват да не разбират някои събития, случки или думи, които са толкова отдалечени от нашето време, че пет пари не дават за такива като АЛТЕР, дето подскачат. Шизофренична работа!

Вече се срамувам ,че съм учител!Ами като няма значение какво се учи ,да изхвърлим цялата българска литература и да учим само чуждата-такъв абсурд в главата и то на учител!Мислене,ако знаете въобще дефиницията на това понятие,може да се развива само на основата на определено съдържание-празната глава не може да мисли!*** и неграмотници обучават децата ни.Кой университет сте завършили да тегля и на него една...Върни му дипломата си и ходи да пасеш овцете!

Човекът в центъра, в качеството си на потребител в Мола. Колко е просто да се промият мозъците на децата ако безмозъчни учители им преподават. Но добре е че пускате тези говорители на реформата да се изприказват за да се види колко е зле вече системата. Защото срещу тези парици, които се усвояват се иска безгръбначие и още нещо... Безумци и безбожници ще ти говорят за националната идея на децата. Пращай ги в Мола, поне знаят да броят до 12.

"Ние живеем в едно време на Вазов, в което си мислим, че сме си самодостатъчни. Не може да изключим контекста в който съществуваме", отбеляза Попов.Самодостатъчни, контекст ? Кухи клишета, прикриващи плоския ум на автора. Учебниците преди 10 ноември бяха на много високо ниво. После търгашите влязоха в храма.

Без рекрутирането на нови, мотивирани, висококвалифицирани учители няма да стане. А в пазарните икономики има само един начин - с пари.

Децата трябва да се учат да мислят е най-старото клише,което си спомням от своето детство.Учителю,препрочети си Жан Пиаже,ако изобщо си го чел някога.

Глобалното общество изисква нов човек,както казва Сорос,който не е участвал в социални конфликти т.е. няма памет за социални конфликти(нещо като човекът на Смирненски в Приказка за стълбата-без спомени).В друг аспект,когато те учат и лекуват тройкаджии,защото елитът на БГ отдавна не е тук,ще се пръкват всякакви необразовани експерти.Простият и необразован човек смята,че знае и може всичко,образованият се съмнява.

Новият Закон за образованието, въоръжен с Кунева и с такива поповци, които мислят, но без език, не знаят и не помнят, ще закрият България и хилядолетната българска памет. Продават език, култура и образование вероятно от лична мъст и за незнайно каква изгода, защото никой не го иска от тях. Най-малкото Европа...Изкуство за самото изкуство... може, но не и когато народа го финансира. Образованието беше последното поле, което ни държеше като общност.

Как се възпитава дете в родолюбие? Кого да обича - мъртвите поети идеалисти или живите българи-тарикати?Как една славна нация в миналото роди такива безславни наследници? Ха, обяснете, моля!

Вазов го е казал преди повече от 100 години:"Нека носим йоще срама на челотосинила от бича, следи от теглото.Нека спомен люти от дни на позорвисне кат облак над наший кръгозор..."Нека, щом се отричаме от историята си, от дедите си, от името си!

До колкото знам учебна дисциплина родолюбие няма. То може да се възпитава у децата с литературата и историята на България! Да, мислещи хора се създават със знания, но нека това да не става за сметка на българщината!

*** тъпунгера!Единственото,което смекчава тъпотата му,е че е учител по математика.Този "умник" не е ли разбрал,че искаме или не,живеем в идеологизиран свят и че възхваляваната от него "литература,която е изкуство,а не е история",е всъщност квинтесенцията на идеологията,наречена "глобализъм",който трябва да създава "свободно мислещи" и блуждаещи в глобалистичното безсъзнание,произведени в лаборатории,чипирани,единтификационни номера.Такава *** нелепост може да създаде "чистата математика"

Има три вида умове: Първите проумяват всичко самостоятелно, вторите проумяват мислите на другите, а третите не проумяват нито сами, нито каквото им се обяснява. Първите са съвършени, вторите-отлични, а третите - безполезни.Учебниците показват, учителите обясняват, а слушателите висят във фейса. Какво правят много родители- нищо, защото или не могат или ги мързи. Рузултатът го виждаме всички.

В образованието е пълен батак. Ако видите по математика в пети клас какво учат, свят ще ви се завие - всичко каквото се сетите за математика е там - обикновени, десетични дроби, триъгълници, успоредници, трапец - обиколки и лица, паралелепипеди - пълна и околна повърхнина, обем, мащаб, дка, ха,ар и каквото се сетите. Побъркват децата. Нямат за цел да ги научат. Това е само математиката. Пълна боза е и по другите предмети

новия виц - на Кунева да я предложат за главен мюфтия и ще се съгласи!!!!

ПОПОВ *** И ПОМАГАИ НА КУНЕВА ПО--БЬРЗО ДА ЛИКВИДИРАТЕ ИСТОРИЯТА И ЛИТЕРАТУРАТА НА БЬЛГАРИЯ---ЯЗЬК ТИ ЗА ОБРАЗОВАНИЕТО

Образованието е НАЙ ЧИСТАТА ИДЕОЛОГИЯ, а литературата е гръбнака му! Който не вярва, да сравни учебниците по литература и история на турците, гърците, англичаните, италиянци, французи... Кунева трябва да прокарва точно ПОЛИТИЧЕСКАТА линия на неолиберализма, насочена срещу националните държави и съществуването им по принцип, докато се възцари световното ГОСПОДСТВО НА КОРПОРАЦИИТЕ, обслужвани от едностранчиво квалифицирана работна ръка с инстинкти на ***.

Някой наистина иска роботчета, а не мислещи хора. Колкото по-рано изведете детето си да учи в чужбина, толкова по-добре. Вместо да отваря прозореца към света, училището всячески се стреми да го затваря. Разтоварете тази натоварена програма, която не помага на децата. Има толкова идеи по света, ама не са изгодни щото ще създадат мислещи човеци.

Образованието не се състои само от литература.Лошото е, че и при другите учебни дисциплини положението не е по-добро.При такива управляващи не може да очакваме нещо умно и полезно в нито една сфера.