В основата на образованието стои МОТИВАЦИЯТА.Едно дете да иска да учи,да е любопитно,да иска да успява - всичко това се възпитава в СЕМЕЙСТВОТО.Вече в гимназията,при 15-16 годишните,личността на учителя може да мотивира,защото вече се работи със сравнително изградени личности.Но при малките ученици ако семейството не внуши,че образованието е ценност,каузата е загубена.Системата позволява абсолютно неграмотни деца да идват в 5 клас.Как едни ученици са ограмотени,а други не?Пак учителят е виновен!

Нека господин Николов дойде да поработи с контингента в моето училище - да покаже модерни методи,да "владее аудиторията",която е расте буквално в калта на гетото и която е "възпитавана" чрез бой и викове.Много е лесно да се работи с умни и възпитани деца,които знаят защо са на училище.Тогава резултатите се виждат всеки следващ час - въпреки абсурдно тъпата система.Но малцина учители имат късмета да попадната в едно такова училище.

Проблем в образованието е липсата на модерна техника.Относно учителите, аз лично квалифицирам всяка година и държа изпити относно нови методики на преподаване.Разбира се този курс е 9 месеца, дистанционно и се провежда от чужбина за всички онези,които желаят да се развиват.Факт обаче е,че издадената диплома не се признава тук.Разбира се това го правя само за себе си,но това не ми носи нито приходи, нито признание,нито мога да го прилагам, поради липсваща техника или т.нар. материална база

До АнонименАз съм учител и никога не ходя на екскурзии с ученици! Натоварващо и неблагодарно занимание!

Пичове, нещата са навързани. Вече сигурно повече от 20 години учителите са низвергнати и държавата им подхвърля трохи, колкото да не умрат от глад. Ясно е, че децата го гледат това нещо и когато дойде време да избират професия - дали ще узберат учителската? Най-талантливите студенти дали ще отидат да работят като учители, като знаят, че ще трябва да живеят в мизерия? С малки изключения кой ще стане учител - този, който не успее да си намери по-платена работа. Всичко си е съвсем логично, пичове.

До АнонименНай-модернарта от всички характеристики се изразява от съвсем "българската" дума интегритет. Ние някак си забравихме, че в тълкувателното значение на думата образование по дефиниция влиза "възпитание". Нещо повече, ние нямаме интелектуален дефицит, а морален.

Качеството на човешкият капитал е най-важно. А в образованието е неоценимо, защото само по себе си създава качество на живот. Но не го разбира тъпият народ.

къде са коментарите?

До ЕленаКой, кой, кой. Не задавай въпроси, а търси решения. Не реагирай първосигнално, а разсъждавай рационално. Може ли да проработи, или не. Ако да, защо? Ако не, защо? Не ни интересуват имена. Мислете!!

До един другАз съм учител и искам да те попитам имаш ли представа какво означава организацията и провеждането на ученическа екскурзия? Тази "платена" от учениците е сред най- омразните и натоварващи дейности за всеки учител...отдавна искам да спра да се занимавам, но все не намирам начин.

Хора, вразумете се!Младите учители са резултат от делегираните бюджети, те са некомпетентни и неграмотни!Как очаквате да се справят с вашите деца и внуци?

До УваОт опит знам, че няма значение дали всеки ученик в класната стая е с ipad и дали всяка класна статия има smart board. Ако учителят не може да обясни добре математически проблем, ако учебният материал не е с високи критерии, ако родителите не се ангажират активно с децата, техниката е само лустро, с което училището се хвали и директорът събира червени точки за инициативата.

Колегата Николов малко преекспонира ролята на учителя,който разбира се е водещия фактор в учебния процес.Но искам да го попитам като стачкувахте с Фандъкова и "победихте" защо не доведе това до промяна в системата в посоката,за която пледирате?Целият ми трудов период премина в образованието и от тази позиция казвам на "футуролозите",че никаква техника,която безспорно ще навлезе в училище,няма да го измести!Непрестижността на професията е благодарение на такива "педагожки" като Дамянова,Кастрева

"Проблема е в висшето образование."ПроблемЪТ, ако съдя по качеството на коментарите, започва в началното образование. Ако не се положат основите и не се създадат добри навици за учене, в университет е късно за това. За съжаление, най-некадърните и с най-ниските оценки сред педагозите стават начални учители. След това професорите се чудят защо студентите не знаят как да четат напреднала материя.

Не е ясно как се дефинират "модерни учители." Проблемът е, че повечето учители нямат добри знания по специализираните им предмети. Виждам учители по български език и особено тези в начално училище, които не знаят да пишат правилно. Колкото и да е "модерна" педагогиката на учител, ако учителят не е компетентен по предмета си, няма значение. Та трябва акцент на знанията на учителите, не методологиите. (А най-добрите педагогики не са се променили много.)

До Анонимен 25:Кой ще дава атестатите на учителите?Такива,като Кастрева и Дамянова ли,те не са завършили дори педагогика,а едва ли са влизали и в час?Несменяемият директор(Един,беше мъмрил колежка,че няма в дневника на 1 клас нанесени оценки......ха,ха,ха) ли ще ме оценява,без да е начален учител?Може би,неграмотната родителка ромка?Модерните колеги,повечето,не могат да разработят план на урок.

Аман от модерни неща! Не разбирате ли, че зад думата "модерно" обикновено се крие добре опакован фалшификат. Замислете се и ще откриете много пример. Модерен значи вървящ в общия поток, следователно вървящ по пътя на най-малкото съпротивление.

Мога още десет мантри да измисля , от типа на предложената.Те обаче си остават мантри и нямат нищо общо с образоваността и образованието.Модерен учител , би трябвало да се разбира , като учител облечен по модата.Това означава да не си образован , но като на телевизионните водещи да те обличат със скъпи тоалети , а на това какви глупости говориш да не се обръща внимание. Ако искате и примери мога да дам , за тази модерна глупост и необразованост.

До един другАми как да стане тогава. Толкова акъл ли се иска да разбереш, че плащаш за частни уроци, защото държавата е абдикирала от образованието и сме на последно място по инвестиции в образование в цяла Европа. Без образование няма нищо - дори и полицаи. Образованието - добро или лощо е в основата на всичко. Дори и терористите учат в така наречените мадраси. Каквото образованието -такъв и народа.

За съжаление се връщаме във времето на Попа ,Даскала и Кмета! Но това време е било преди 100 г.Продължаваме да фаворизираме учителите при плачевните резултати на учениците.Всеки учител по важен предмет дава частни уроци и си слага поне по 50 лв. на ден без да плаща никакви данъци на тях.Плюс работно време ,ваканции,екскурзии платени от учениците и т.н.т.Стига ги превъзнасяте! На който му се учи е принуден да плаща допълнително ,а на даскалите ги интересува само да си изрецитират урока в часа.