До gogoЦелта не е родителите да го разбират колега!

Петенце, откога класовете от първи до осми са в средното образование?

30% от петокласниците не знаели нищо за Африка. Че те 100% от тия дето ни управляват също не знаят. Само шефа поназнайва май нещо за Дивия запад.

От поне 25 години материала в учебниците е написан по такъв начин, че да не може да се разбере, дори и от родителите... Не се правят и анонимни анкети през месец и половина дали материала в учебниците е написан по разбираем и лесно усвоим начин, а трябва! На политиците им трябва просто население, което да манипулира както си иска........

И не са 30,а 70%не разбиращи. Ай де сега нови учебници и определени хора пак ще на мажат. Спомням си една,пишеща учебници Как каза че с парите ходела по екзотични дестинации.И защо са толкова много авторски колективи?

География,физика,математика,история-изключително лошо написани учебници.Добре че съм завършила ми и университет за да помагам на децата си.Трудно е да разберат понятия които и аз завършила не проумява. Благодаря на системата при комунизма че ми е дала знания за да мога да обяснявам на децата си.А ако има и не кадърен учит нещата се влошават още повече

Другото важно . Верно ли още ги карат за зубрят дати и факти от историята ? Това е пълна маймунщина. Трябва да св работи върху логическото мислене на децата, а не върху зубренето на ненужни дати. Те като пораснат , ако се вълнуват от нещо историческо , ще го прочетат. Потресен съм от тея "даскали" . Ще сринат държавата....В моментаа няма кадри , а те създават инвалиди за след 20 гпдини....

Географията - също интересна,полезна дисциплина,но пълна в пети клас /че и нагоре/ с безкрайна фактология и нова терминология. Научаемо е, но ако детето не се занимава с други предмети. Изпитите са отново с порнографските тестове с а,б,в - кой наизустил учебника - наизустил. История - същата работа, като при географията. Зубрене на дати, имена, без достатъчно ясен за децата анализ на събитията, а историята е преди всичко събития, изводи за предпоставки и последици. А не нескончаемо зубрене.

Прощавайте хора, но аз самият, като родител, не разбирам материала, който преподават на синът ми, 5-ти клас. Какво остава за децата...

Човек и природа-интересен и полезен предмет,както и изходящите от него физика, химия, биология. Преподаван обаче по най-левашкия начин с изпитване на безумно глупави тестове с а, б, в, изискващи детето да е наизустило терминологията от учебника и да я пресътвори. Разбира-не разбира-все тая! Та кое дете научава химията на задоволително ниво в училище? Почти никое.Готвещите за медицина и подобни кандидат-студенти си ходят основно на курсове и уроци също. А даскалята бият патките в час. Излишни са!

Да минем на третия важен предмет - английски. Мъчно - не мъчно, истината е, че това е световният език, без който един съвременен човек не може да функционира нормално и той следва да се овладее на ниво. Срещу факти не се рита. Освен ако не си те.ле в МОН.Няма дете, което да го е овладяло в нормално училище, съобразно изискванията на програмата, само - все от курсове и уроци е. До осми клас, ако детето не е ходило на такива, не може две изречения свестни да върже на английски. Срамота! За МОН.

Да минем на БЕЛ - роден език. Вряно, че вече шепа хора го ползват, мая още е официален на тази територия. Децата, вместо да четат и пишат смислени текстове всеки час, се занимават с попълване на глупави тестове по граматика, които в никой случай не ги правят по-грамотни, напротив - и малкото, което могат да научат, ако четат и разсъждават в час по текстове, както и сами пишат такива, не могат да го овладеят с тези безподобни глупости.

Каква география? Нека си поговорим за важните предмети-математика, например. Основата на образованието. В пети клас,ако едно дете не се занимава на курс, учител или от можещ родител или някоя баба/дядо, то е затънало още в началото на курса на обучение. В един средностатистически клас я 2-3 могат да решават самостоятелно задачите и то от учебника,я не! И то благодарение на тази допълнителна помощ.Ако се остави на нещастното ни училище,всички,без изключения,ще са отървали козите още през ноември!

На пазара на труда има ясни професии и ясна нужда по сектори. Трябва да е учи само по специалността докато станат перфектни. После не де чудете, че напускали към САЩ бързо. Те не са виновни ами вие с нелепата остаряла 50 гпдини образователна програма.Колегата долу е прав ...даже под МВР паднахте вечв. И те даже имат некво развитие. Вие сте срам за модерното образование. Изобщо не знаете, какво правите вече 30 гпдини.

Първо - повече от 30% са общо, за страната.Второ - тези, които пък го разбират, го разбират, защото ходят на курсове, уроци или имат престойник-възрастен вкъщи, който им го обяснява.Материалът е толкова лошо структуриран, поднесен и неправилно подбран в съотношение полезно:безсмислено, че училището ни за нищо не струва, освен децата там да поддържащ що-годе някакви социални контакти и то ако е по-свястно. Ако не е - и за това не става. Налети излишно пари в нищото е образованието ни.

Нова програма ? Очаквах да чуя нещо за технологии ...вие шегувате ли се ? Пак ли география, биология и физика. На мен не ми бяха интересни преди 20 години....Обяснете утре на тея деца, как ще си намерят работа с такива предмети. Разпечатайте им 10 обяви за работа от джобса. До кога , ще съсипвате децата ???? Изобщо не ме интересува за Африка и 1 тон книги на под игото. До сега в живота ми никой работодател не ме е питал за тях. Това е ОБЩО образователна програма .

Да не кажем и, че тия 30% са абсолютно неграмотни и изобщо не трябва да са в 5 клас, след като закона не позволява да повтарят до четвърти клас. Що за простотия е това?

Отново реформите на ГРОБ!

Причината е,че са поне трето-четвърто поколение чалгарчета!

"тийнейджърите", знаете ли изобщо за каква възраст се използва тази чужда дума? В пети клас тийнейджъри :)