аз,има време за чувства, но когато трябва да се разгледа един сериозен проблем като този е редно да се мисли трезво и кое е най-добре за всички деца. И ако не сте разбрал, моето дете дълго време беше дете със СОП, сега вече не мисля, че е така :). НЕ че вкъщи не продължаваме да работим...От вайкане полза няма!

Милостиви, тези деца бият родителите си ! Очевидно нямаш дете , когато подобен СОП дойде и халоса детето ти пред теб и му избие зъбите , ще те питам как ще реагираш, а учителката вдига рамене и казва " да бяга и да се крие"...

абсолютно вярно е това, получава се така, че едно дете тормози цялата група в детска градина или училищен клас и никой и нищо не може да направи...ежечасен тормоз и страх от насилие...Кошмар е ...

не знам.. тия коментари са като от филм на ужасите .. няма жал, няма милост ,няма съчувствие ,няма нищо към тези деца, сякаш те са виновни, че са се родили със соп.. хора бъдете малко по милостиви , утре може вие да имате дете или внуче с такива проблеми тогава какво ще правите не знам...

Шоп,работел е не със сираци, а с малолетни престъпници. Тогава не е имало модерни названия, но това са точно деца със СОП и то точно тези, от които най-много се притесняват родителите - деца склонни към насилие и не зачитащи установените в обществото норми!

До Silk:Така е!В класа си имам дете със СОП(още преди 1 клас с ТЕЛК-травма в главата),когато е с класа урок не се води,а е пазене на останалите деца да не бъдат наранени,беше намушкало възпитателя с игла,постоянно прибирам ножици,носи ги и е агресивно с децата.Майката(рома) не е в състояние да разбере за какво става въпрос,важно е ,че има гувернантки в наше лице,но другите деца са ощетени.Нека тези деца да бъдат в часовете по физкултура,музика,изобразително изкуство,но с помощник-учител!

Макаренко е един от първите отричащи физическите наказание и заменящи ги с труд и дисциплина. Работел е с изключително трудни деца и то доста успешно - превъзпитание чрез труд.------------Макаренко не е работил с генетични идьоти.Макаренко е работил с безпризорни деца-гаврошчета от улицата, сираци от Гражданската война, които обаче са си били съвсем нормални в психо-физическо отношение. ТВУ е за социализиране и превъзпитание на "изпуснати" деца, не за ***.

Незнайко,не знам кой ти е бил учителя, но нашата учителка учи: "Истински спечелената битка е избегната битка!" - това е в основата на спорта! Децата в самото таекуондо ги учат по възможност да бягат и само ако нямат никакъв друг избор да се бият! Освен това в залата много добре виждат, че срещу по-голям и силен противник нямат особен шанс...децата не се глупави.

До Lan 209Точно ! Има деца, който се водят напълно нормални, но имат сериозни поведенчески проблеми в най-ранна детска възраст - злобна, коварна агресия, каквато дори деца, определени като хиперактивни нямат.Определено има нужда от законови промени, учителите да могат да сигнализират за такива деца и задължително да се насочват към специалист, който да ги диагностицира при нужда и да работи с тях възможно най-отрано! Това не е работа на масовия практикуващ учител, той не е швейцарско ножче!

Незнайко,всъщност идеята е не да се научат децата да се бият, а да контролират вродената агресия и за целта източните бойни изкуства са едно много добро средство. Разбира се само помощно - не може това само да прави детето и да се очаква подобрение, но помага ако се комбинира с работа вкъщи (специални програми има), много говорене и посещения при психолог ако е необходимо! А децата с вродена агресия си се бият доста успешно без никой да ги е учил...:) Те са родени да се бият - това им е таланта

Ако накажат учителката ще се случи нещо много тъпо и безумно. Ще бъде санкционирана свободата на словото и ще се извърши репресия относно едно човешко право! В този случай, тя спокойно може да заведе дело и да го спечели! Проблемът е, че *** които ще я санкционират няма да възстановят на държавата средствата с които учителката ще бъде обезщетена! Нещата ще тръгнат на добре когато се наказва простотията и глупостта! А това да предупредиш, че някой е опасен, не е обида, а факт!

мисля че родителите са на първата огнева линия в този забързан ултра информационен век би трябвало семейството да даде много любов и разбиране на децата независимо дали са СОП или не за съжаление това не е възможно поради непрекъсната борба на родителите им за професионално оцеляване

Незнайко,защото теорията на Макаренко е в основата на ТВУ-тата. И наистина е доста сурова - малко като в казарма - желязна дисциплина, но пък се отричат всякакви унижения и физически наказания. Истината е, че при добри преподаватели е била ефективна, сега се отрича...но пък тези деца са просто изоставени и нямат никакъв шанс да станат хора! НО за това пък ние сме добри, разбиращи и толерантни...

:) Бойните спортове не са панацея, особено в състезателния си вариант, когато вече е сложен край на спортменството и се търси победа на всяка цена. Факт е обаче, че при добър треньор помагат, особено източните бойни спортове. Детето наскоро ми обясни, че до червен колан се биеш срещу врага извън теб, а за черен вече се биеш с лошото в теб...На 10 е успял да го проумее и да го спазва от сега, защото си иска черния колан :).

държавата не отделя средства за образованието за всички. учителката си е казала мнението. едно да е в училише едно такова дете и сувсем друго в детска градина. в училише по всеки предмед влиза различен учител, всеки учители има определен брои часове в определен брои класове. влиза, преподава, бие звънеца и излиза. някой по/загрижен учител може да намери време да помага на някой ученик допълнително. но в детска градина една учителка на смяна с 30 деца и едно специално дете е съвсем друго.

:)Всъщност Макаренко е един от първите отричащи физическите наказание и заменящи ги с труд и дисциплина. Работел е с изключително трудни деца и то доста успешно - превъзпитание чрез труд. Но пък болшинството от хората им харесва да са ***...не им пречи.

На никой не му направи впечатление, че въпросното момче Иван е с ресурсен учител...и това е! Т.е. установено е, че е със забавено развитие, но с него не работи психолог...дай да го научим да чете и пише, но не и да чувства и да се държи адекватно сред другите. Защото най-вероятно това е единственото, което е било възможно в това училище (ако си нямат психолог) и без особено заинтересовани (или без възможности) родители!

Не убивайте вестоносеца! Приобщаващото образование може и да е добро като замисъл, но на практика се оказа разединяващо. Няма доволни. Всички засегнати изпитват страдания, а не облекчение от налагането му по този начин - без материална база, без достатъчно персонал, но пък с голям брой деца в паралелките. Някога групите в помощните училища бяха малки. Децата се обучаваха по специални учебни планове и програми. По други учебници. От обучени специалисти. И голяма част от тях наваксваха...

И съм абсолютно сигурна, че една част от пишещите тук и активно плюещи по "лудите" имат агресивни деца и дори не съзнават проблема си! Защото един бърз поглед в коя да е група показва голям процент на агресията ...но проблеми няма!

207в тази връзка и теб да те пуснат до Ивет и ти ще се почувстваш доста зле! НЕ генерализирайте децата - децата със СОП са различни. В момента и свръхинтелигентните деца са деца със СОП, и децата с физически увреждания също, децата с забавено умствено развитие, както и децата със забавено емоционално развитие и др. и най-смешното е, че голямата част от агресивните деца, не се водят деца със СОП защото мама и тате не подписват бумагите...това е положението!